11:15 Сегодня
В Воронеже школьников погрузили в события Первой мировой войны через спектакль об «Атаке мертвецов»
Проект уже охватил 28 школ. Дети знакомятся с историческими экспонатами, осваивают азбуку Морзе и учатся оказывать первую помощь
Пресс-конференция, посвященная проекту «Воронежские герои Первой мировой».
В Воронеже школьников знакомят с событиями Первой мировой войны с помощью иммерсивного спектакля, в котором зрители становятся участниками исторических событий. Постановка посвящена обороне крепости Осовец и подвигам уроженцев Воронежской губернии. О результатах проекта «Воронежские герои Первой мировой» и планах его развития организаторы рассказали в среду, 11 ноября, на пресс-конференции в редакции РИА «Воронеж».
Проект реализует ассоциация «Русское лето» при грантовой поддержке АНО «Образ Будущего». Руководит им декан музыкального факультета Воронежского государственного института искусств Светлана Филонович. В пресс-конференции также участвовали актеры Дарья Бегичева и Егор Беломесцев, звукорежиссер Мария Левакова.
Школьники погружаются в события Первой мировой войны
В центре сюжета — оборона крепости Осовец в августе 1915 года. Тогда российские военнослужащие, в том числе бойцы 226-го Землянского полка, выдержали газовую атаку противника и перешли в контрнаступление. Этот эпизод вошел в историю под названием «Атака мертвецов».
Авторы постановки рассказывают не только о боевых действиях, но и о судьбах людей, оказавшихся на войне. Зрители знакомятся с историями солдат, связистов, артиллеристов и сестер милосердия. При этом детям предлагают самим попробовать выполнить задачи, с которыми сталкивались участники тех событий.
Сценическое пространство разделено на несколько площадок. На одной школьники осваивают азбуку Морзе и передают сигналы, на другой вместе с сестрами милосердия учатся накладывать повязки и жгуты. Отдельная зона посвящена артиллерии, где задания проходят в игровой форме.
Некоторые сцены рассчитаны на участие всего зала, другие — на отдельных добровольцев. К выступлениям также привлекают школьников из театральных студий. Они заранее получают небольшие роли и выходят на сцену вместе с профессиональными актерами.
По словам Светланы Филонович, такой способ изучения истории впервые опробовали в 2024 году. Тогда команда посетила 30 образовательных учреждений. Постановка заинтересовала детей и преподавателей, однако выступить во всех школах, откуда поступали приглашения, не получилось.
«История в сухом изложении увлекает не всех, а нам хотелось рассказать о действительно важных событиях, в которых участвовали жители Воронежской губернии», — объяснила Светлана Филонович.
Положительные отзывы школьников и педагогов убедили организаторов продолжить проект, сохранив его интерактивный формат.
Вместе со спектаклем в школы привозят исторические экспонаты
Еще одна особенность проекта — передвижная выставка. После представления дети могут рассмотреть реквизит, потрогать отдельные предметы и примерить некоторые элементы костюмов.
Для создания экспозиции организаторы использовали как подлинные вещи начала XX века, так и специально изготовленные копии. Часть предметов приобрели в антикварных магазинах и на рынках, остальные изготовили по историческим чертежам.
Среди экспонатов есть подлинный аппарат Морзе, старинные ящики для патронов и уменьшенная копия пулемета «Максим». Костюмы сестер милосердия также создавали с учетом особенностей одежды того времени.
Отдельную выставку посвятили обороне крепости Осовец. Правда, разместить ее удалось не во всех учебных заведениях: в некоторых школах не нашлось подходящих помещений.
Как рассказала актриса Дарья Бегичева, наиболее активно в спектакль включаются ученики шестых и седьмых классов. Дети охотно принимают предложения артистов и с интересом выполняют задания.
«Ребята охотно выходят на сцену, выполняют задания, аплодируют. После представления подходят поблагодарить нас и поделиться впечатлениями. Это очень приятно», — поделилась Дарья Бегичева.
Организаторы собирают отзывы не только в интернете. В школах оставляют специальные тетради, где ученики и преподаватели могут написать о своих впечатлениях. Сейчас в них насчитывается около 300 записей.
К моменту пресс-конференции участники проекта побывали в 28 школах. Очередное выступление было запланировано на четверг, 12 ноября.
Звуки оружия и переживания солдат помогают передать атмосферу войны
Большое внимание создатели спектакля уделяют исторической достоверности. Важную роль в постановке играет звук, который помогает зрителям представить события более чем вековой давности.
Звукорежиссер Мария Левакова рассказала, что для спектакля специально подбирали записи настоящих звуков оружия. В частности, искали звучание пулемета «Максим» и артиллерийской пушки.
«Они звучат совершенно по-разному, и для нас было важно передать эту историческую достоверность. Такие детали помогают зрителям глубже почувствовать происходящее», — пояснила Мария Левакова.
По ее наблюдениям, недостаток знаний о Первой мировой войне встречается не только среди школьников, но и среди студентов. Поэтому команда стремится заинтересовать зрителей не только историческими фактами, но и атмосферой постановки.
Актерам при этом приходится искать подходящую интонацию для разговора с детьми о трагических событиях.
Егор Беломесцев играет солдата, который перед отправкой на фронт прощается с сестрой. Его персонаж боится неизвестности и переживает за близкого человека, но старается справиться с волнением, успокоить девушку и вселить в нее надежду. Во время прощания он обещает сражаться до последней капли крови.
«Для меня в этой сцене важно показать силу духа человека, который даже перед лицом опасности не теряет решимости», — рассказал Егор Беломесцев.
Передать сложные переживания героев помогают и музыкальные эпизоды. Например, в одной из песен жизнерадостная мелодия сочетается с грустным текстом о расставании с семьей. Такой контраст позволяет показать чувства персонажей без излишней драматизации.
После спектакля изучение истории продолжается
Чтобы школьники могли подробнее узнать о Первой мировой войне, организаторы подготовили подборки книг, фильмов и интернет-материалов. Их публикуют в тематическом сообществе во «ВКонтакте» вместе с фотографиями выступлений и отзывами участников.
Там же дети могут найти снимки своего класса с актерами. По словам Марии Леваковой, это помогает поддерживать интерес к истории даже после завершения представления.
На декабрь запланирована викторина, посвященная событиям 1914–1918 годов. Участникам предстоит вспомнить исторические факты и узнать о малоизвестных страницах биографий знаменитых военачальников.
В частности, организаторы намерены рассказать о Георгии Жукове. Будущий маршал участвовал не только в Великой Отечественной, но и в Первой мировой войне, где был награжден Георгиевским крестом.
Спектакль хотят показать в районах Воронежской области
В декабре команда также планирует провести круглые столы, семинары для педагогов и педагогов-психологов, а также тренинги для представителей родительских комитетов.
По итогам работы предполагается подготовить методические рекомендации по патриотическому воспитанию школьников. В них организаторы намерены включить опыт проведения иммерсивных спектаклей.
В дальнейшем проект хотят расширить, чтобы с постановкой могли познакомиться не только школьники, но и студенты колледжей и вузов. Еще одна задача — организовать выступления в сельских образовательных учреждениях Воронежской области.
Однако для продолжения работы потребуется дополнительное финансирование.
«При этом далеко не все школы охвачены, а в районах области тоже есть дети, которым было бы интересно познакомиться с историей таким способом. Надеемся подготовить новый проект, чтобы продолжить эту работу», — отметила Светлана Филонович.
Параллельно творческая команда уже работает над новым спектаклем. На этот раз постановку посвятят событиям Великой Отечественной войны, в частности операции «Малый Сатурн».
